当挣钱比以前更难的时候，人们变会变得务实很多，不该花的或者是可花可不花的也就不愿意再掏钱了，一个古筝老师就是这样，因为学的人越来越少了，行情也越来越不好都优配送端，准备考虑转行了。
做为一个古筝老师我也开始慢慢转行了，没有办法，现在行情不好文化课太卷了，家长有钱都去补文化课了，没有多少多余钱跟精力再去学古筝了，作为一个古筝老师我都认为学了没有用，考试又不加分。再说这些孩子只学又不练琴又不专研，你教啥她们就学啥，让回家练琴那是不可能的，让把要学的曲子回家听听从来不听。就是为了考级而学，现在考级也没有用了。这个学琴也就红了十几年，那时候有钱的想高雅的学钢琴，其他的就学古筝，吉他，竹笛等。疫情3年不知道怎么了大家都开始特别卷文化课了，开始学琴的时候也是一个看一个跟赶热闹一样，现在不学了也是一个看一个的。
这位老师说的很实在，也是现实，钢琴古筝兴起的那几年，大家伙儿跟风似的你学我也学，乐器这种在那些家长们眼中就是高雅的存在，家里不缺钱那就让孩子学着呗。
现在钱不好赚了，而且学乐器这种时间长，投入多，要一级一级的考，关键还不给加分，而且因为要练琴，很多孩子坚持不了都优配送端，多数是因为家长的“威逼利诱”才勉强坚持的，但是一旦考级完成就可能再也不摸琴了，这是普遍现象。
所以家长们反思学琴是为了什么？这一学就是好多年是为了什么？因为练琴考级导致亲子关系紧张值得吗？也因此更多的家长把精力和金钱投进了更实在的文化课补课中了。
现在一个个娇生惯养的很，不能说，声音大点都认为在骂她，家长护犊子又特别厉害，下课了就跟保姆一样赶紧给孩子捏手捏脚的，说孩子坐了一小时累了，各种安慰。我看了真的特别无语，至于这样吗，一边惯的要命，一边又塞各种补习班恨不得从早补到晚，回家作业做不好，考试考不好又一顿打骂，感觉现在有的家长就跟变态一样，上秒抱着亲，下秒就死打。还有种家长就是直接躺平，补课照补，补不出成绩也无所谓，反正别人都补，自己家不补不行，不能落人后，至于成绩无所谓。现在那些孩子都有种死猪不怕开水烫的样子，身上被打的青一块紫一块的不影响撒娇，从早到晚的补习课已经上麻木的。
关于文化课补课家长们的反应也是很真实都优配送端，确实家长们一边心疼孩子负担重，另一边又会因为孩子成绩不好或者是补课了成绩也没起色而焦虑愤怒，那样子看起来像精神分裂。
从这个也能看出当下家长们的焦虑与不安，但其实不管学习什么，心态要摆正，不要盲从，对于学琴，就像有人说的培养起的音乐素养是跟随一辈子的，从来不后悔学琴只要好好学，就没有白学的。
换个角度看，学琴的人少了，培训老师们是不是也会有更多的时间陪自己的孩子呢？一位钢琴老师就是这样说的“我是钢琴老师，你说的我深有同感。现在课少了，终于有时间管管自己的孩子了，挺好。”
古筝也好，钢琴也罢，最重要的是孩子的兴趣，如果学到中途才发现自己不喜欢那也没关系，不学就不学了吧，没什么可惜的，作为普通家庭，乐器会些就可以了，偶尔闲时弹一下怡情也是很不错的。
对于这个行业日渐变得惨淡，你怎么看呢？
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